quarta-feira, 6 de maio de 2015

Rastreio Visual


Durante os dias 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16, 27, 28, 29 e 30 de abril, a Essilor, a convite do GAAF, desenvolveu um rastreio visual em todo o Agrupamento.

 O objetivo desta atividade foi a análise da qualidade da visão da comunidade escolar, permitindo a deteção de anomalias visuais e sua consequente correção. 

O rastreio visual é efetuado com equipamento móvel preparado para o efeito e por uma equipa composta por Técnicos devidamente credenciados.

Todas as turmas das Escolas foram contempladas por esta iniciativa. 

Esta iniciativa chegou a mais de 2500 alunos!

Aqui ficam alguns desses momentos.



Projeto “”Aprender a Ser” – Treino de Competências Pessoais, Sociais e Relacionais



O “Aprender a Ser” foi desenvolvido no mês de abril na turma do 7ºG da Escola 2,3 D. Francisco Manuel de Melo.

As técnicas do GAAF/TEIP – Vanessa Correia e Andreia Alvarez estiveram na sala de aula com dinâmicas, com o objetivo de trabalhar o saber ser, saber fazer e o saber estar.


Aqui ficam algumas fotos das sessões.








sexta-feira, 10 de abril de 2015

Doação do 9º Ano Turma A




No 2º período, e à semelhança do que já tinham realizado anteriormente, os alunos da turma do 9º A da Escola 2,3 D. Francisco Manuel de Melo, acompanhados pela Diretora de Turma, professora Carla Santos e Silva, deslocaram-se ao GAAF - Gabinete de Apoio ao Aluno e Família da Escola Secundária Seomara da Costa Primo, para entregar roupa e alimentos. Os bens foram recolhidos no âmbito das atividades de Formação Cívica.

Os alunos da turma quiseram, deste modo, colaborar na recolha de bens a distribuir pelos alunos e famílias mais carenciadas do Agrupamento.

Esta distribuição é feita pelas técnicas do GAAF que  acompanham estas famílias.

Muito obrigado ao 9º A e à professora Carla Silva!

 

“GAAF + ADRA – Parceria”




No dia 20 de março, a ADRA - Associação Adventista para o Desenvolvimento, Recursos e Assistência voltou ao GAAF.
Mais uma vez a Dra. Isabel Ruivo e alguns dos voluntários da Associação trouxeram bens essenciais para as nossas alunas.
As técnicas do GAAF agradecem em nome de toda a comunidade escolar.

“Capacitação Parental” – Sessão de Informação/Formação para os Encarregados de Educação




No dia 17 de março, pelas 19h00, as técnicas do GAAF receberam os encarregados de educação dos alunos acompanhados na Mediação Socioeducativa e no Serviço Social.
A sessão teve como tema “Escola – Família: Mitos e Realidades”.
Pretendeu- se com esta sessão esclarecer e clarificar alguns mitos existentes à volta da Escola, bem como fortalecer a relação com as famílias acompanhadas pelo GAAF.
 
Aqui ficam duas fotografias:
 
 

“Regresso à Escola”- Atividade com os Utentes do Centro de Bem Estar Social da Amadora



No dia 12 de março, a convite do GAAF os utentes do centro de dia do CEBESA – Centro de Bem Estar Social da Amadora, estiveram na Escola Sede do Agrupamento para passarem um dia diferente!

Na parte da manhã, a professora Maria Filomena Martinez e a turma do 2PAE2 receberam os utentes no auditório com a atividade “A Idade de Ouro”. Montaram vídeos alusivos sobre o quanto a vida é bela a partir dos 65 anos de idade e um vídeo com as fotografias dos nossos convidados.

A música ficou à responsabilidade das nossas amigas Ana Maciel e Natacha Duarte.

Seguidamente ofereceram o “Chá das 12h e tal”… Doces não faltaram!

O almoço foi gentilmente oferecido pela Direção do Agrupamento e foi um momento de partilha com toda a comunidade escolar que frequenta o nosso refeitório. 

Da parte da tarde, os alunos do curso Técnico de Apoio à Gestão Desportiva, 3º ano, sob o comando e simpatia do professor Paulo Santos, dinamizaram uma tarde de Jogos Tradicionais, onde todos se divertiram.

No fim….Todos pediram para voltarmos a realizar a atividade! 

Um bem-haja a todos os que tornaram possível este dia.











segunda-feira, 6 de abril de 2015

O Abracinho – Mascote do Projeto “Dá-me um Abraço”



Na sequência da criação da mascote do projeto “Dá-me um Abraço”, as técnicas do GAAF criaram o Dia do Abraço – 5 de março .

Neste primeiro ano, o momento ficou registado na turma 5º2 e numa visita às colaboradoras da Secretaria da Escola Sede do nosso Agrupamento. No próximo ano letivo o dia será comemorado pelo Agrupamento.

Se tens sugestões, partilha-as com o GAAF!



quinta-feira, 26 de março de 2015

Projeto "Dá-me um Abraço” – Treino de Competências Pessoais, Sociais e Relacionais



Mais um projeto criado e desenvolvido pelas técnicas do GAAF/TEIP do nosso Agrupamento.

Este projeto foi desenvolvido junto da turma 5º2 da Escola 2,3 D. Francisco Manuel de Melo e contemplaram-se temas como a consciência pessoal e social, resolução de conflitos e discriminação.

Com a colaboração de alguns alunos de Artes, da nossa querida e amiga Gabriela Correia, foi construída uma mascote para este projeto.


Aqui fica uma imagem do “Abracinho” e de alguns momentos das sessões no âmbito do projeto.


Projeto “”Aprender a Ser” – Treino de Competências Pessoais, Sociais e Relacionais




Ao longo do 2º período as técnicas do GAAF/TEIP – Vanessa Correia e Andreia Alvarez, desenvolveram na Escola Secundária Seomara da Costa Primo, com a turma do 1- 3CV1, o projeto “Aprender a Ser”. 

Este projeto visa o treino de competências pessoais, sociais e relacionais.



As dinâmicas tiveram como temas predominantes: regras em sala de aula/escola; estar em grupo: união, coesão e cooperação; saber lidar com acusações, rejeição versus aceitação; reputação e quando julgamos mal os outros.

Aqui ficam algumas fotos das sessões em sala de aula.





Este projeto vai ser desenvolvido no 3º período com a turma G do 7º ano da Escola 2,3 D. Francisco Manuel de Melo.

Sessões sobre o Bullying


A APAV – Associação Portuguesa de Apoio à Vítima, a convite do GAAF, esteve no nosso Agrupamento para dinamizar sessões sobre o Bullying. Estas sessões foram realizadas nos dias 2, 11 e 17 de março. As sessões foram destinadas ao 4º ano do 1º ciclo das Escolas do Agrupamento: Escola Básica 1/ Jardim de Infância Raquel Gameiro, Básica 1/ Jardim de Infância Manuel Heleno e Básica 1/ Jardim de Infância da Venteira.


Os nossos pequenos portaram-me com distinção!

Aqui ficam algumas fotos das sessões.






quarta-feira, 25 de março de 2015

Projeto “Baliza dos Afetos” – Treino de Competências Pessoais, Sociais e Relacionais



Ao longo do 2º período, as técnicas do GAAF/TEIP – Vanessa Correia e Andreia Alvarez, desenvolveram na Escola Básica 1/ Jardim de Infância Manuel Heleno, com a turma do 4º ano o projeto “Baliza dos Afetos”. 

Este é um projeto que visa o treino de competências pessoais, sociais e relacionais.



Ao longo das sessões, em sala de aula, os temas abordados foram muitos, desde sentimentos, à importância do afeto, aos valores predominantes nas nossas atitudes e comportamentos e à extrema importância dos elogios.

Os alunos estiveram à altura das dinâmicas e responderam sempre com entusiasmo.



No 3º período este projeto vai ser desenvolvido com a turma do 2º ano da Escola Básica 1/Jardim de Infância Raquel Gameiro.


segunda-feira, 16 de março de 2015

APARECE - saúde jovem



O Aparece - Centro de Atendimento a Adolescentes Amigável - na área dos Cuidados de Saúde Primários, foi criado em 1999 pelo Ministério da Saúde com o objetivo de melhorar a Acessibilidade e a Qualidade da prestação dos Serviços de Saúde aos Adolescentes dos 12 aos 24 anos. 

Funciona em 4 vertentes - Atendimento Global e Integrado, Promoção da Saúde, Formação e Investigação.

É constituído por uma equipa multidisciplinar - médico, enfermeiros, psicóloga, serviço social, socióloga, administrativos - com experiência e treino na área da Adolescência.

A resposta do dia a todos, com ou sem consulta marcada, é um dos indicadores de grande acessibilidade que tem permitido dar respostas atempadas e em continuidade.


O Aparece - Centro de Atendimento a Adolescentes - tem novas instalações desde o dia 15 de Março de 2013. 

Funciona no ACES Lisboa Norte - Centro de Saúde da Sete Rios

Largo Prof. Arnaldo Sampaio - Piso 1

Telefone - 217 211 883

Endereço Eletrónico - geral.aparece@csseterios.min-saude.pt

O Horário de funcionamento é das 9h às 19h com abertura geográfica e gratuitidade até aos 18 anos (Gabinete de Atendimento Juvenil).

sexta-feira, 13 de março de 2015

ENSINAR OS FILHOS A RESPEITAR AS DIFERENÇAS


Como é que você lida com as singularidades de cada pessoa que faz parte do seu convívio? Ao pensar nisso, imagine como deve orientar o seu filho a respeitar as diferenças, e, principalmente, as deficiências ou dificuldades dos colegas da escola, 
já que nem todos são iguais.

Ensinar tolerância às crianças é importante porque aquele que aprende a ser aberto para as diferenças entre as pessoas terá mais oportunidades na educação, nos negócios e em muitos outros aspetos da vida. Em suma, o sucesso do seu filho depende dele próprio. E sucesso no mundo de hoje - e amanhã - depende de ser capaz de entender, apreciar, trabalhar e aprender com pessoas diferentes.
Mas como fazer isso? Como todas as atitudes, o respeito às singularidades é frequentemente aprendido de maneira subtil. Mesmo antes de poderem falar, as crianças imitam os seus pais, ou seja, desenvolvem os seus próprios valores  espelhando-se  nas atitudes das pessoas mais próximas.
Os pais que demonstram tolerância na sua vida quotidiana transmitem aos filhos um valor inestimável de sucesso para a sua vida adulta. Como resultado, os seus filhos também aprendem a aceitar as diferenças.
Claro que respeitar as diferenças dos outros não significa abrir mão da sua própria tradição cultural e religiosa, que é algo para se orgulhar. As famílias podem encontrar maneiras de respeitar as diferenças dos outros e continuar a honrar a sua própria herança cultural.
Coisas que você pode fazer para ensinar tolerância ao seu filho:
- Observe as suas próprias atitudes. Demonstre uma atitude de respeito pelos outros.
- Lembre-se que as crianças ouvem tudo. Esteja ciente da maneira como você fala sobre pessoas que são diferentes de si. Não faça piadas que perpetuam os estereótipos. Embora algumas dessas piadas possam parecer inofensivas, elas podem desfazer as atitudes de tolerância e respeito.
- Reconheça e respeite as diferenças dentro da sua própria família. Demonstre a aceitação das diferentes habilidades, interesses e estilos entre os seus filhos. Valorize a singularidade de cada membro de família.
- Ajude o seu filho a sentir-se bem consigo mesmo. Crianças que se sentem mal com elas próprias, muitas vezes tratam mal os outros. Crianças com boa auto estima são mais propensas a tratar os outros com respeito. Ajude o seu filho a sentir-se respeitado e valorizado.
 Fonte: vilamulher.com